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La incorporación de tablets en la educación superior: Una experiencia aplicada

El presente trabajo buscó explorar los aportes y dificultades de un grupo de docentes y estudiantes para incorporar el uso de tablets en sus clases y actividades académicas.

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Publicado en línea: 26 de septiembre de 2016

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Avances en el desarrollo de una metodología para la creación de interfaces plásticas de usuario para el LMS Moodle

Se presentan los avances en el desarrollo de una metodología para el desarrollo de interfaces plásticas para Moodle.

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El Edublog como apoyo extra en clase para incrementar el rendimiento académico en la enseñanza de la Química Orgánica

Esta investigación despliega la evaluación del impacto de la incorporación de un Edublog en la enseñanza de la Química Orgánica al rendimiento académico de una Licenciatura de perfil no químico.

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Publicado en línea: 29 de agosto de 2016

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